携手点亮希望之光：一场温暖乡村童年的公益之约

       7月18日，陕西省兴平市牵手希望小学的操场上，阳光与笑脸交相辉映。由西安生命树 168 团队主办、西安科技大学高新学院经济管理与传媒艺术学院（经济与管理系）“送你一朵小红花” 实践团协办的 “携手点亮希望之光” 主题公益活动在此展开。3 万余元爱心物资整齐码放 —— 崭新的洗漱用品、沉甸甸的米面油、琳琅满目的文具、憨态可掬的玩偶，像一片温暖的云，轻轻落在孩子们眼前。这场活动，不止是物资的传递，更是一场心与心的拥抱。

心声相诉：把思念说给 “亲人” 听

         活动以 “二人对话” 拉开序幕。实践团的支教老师、生命树 168 团队的义工们与孩子一对一结对，轻声引导：“把我当成你最想念的人，想说什么都可以哦。”

       起初还有些拘谨的孩子，慢慢红了眼眶。一个扎羊角辫的小姑娘攥着老师的衣角，小声说：“妈妈，我好想你回家……”；男孩低头抠着衣角，把义工当 “爸爸”，讲起 “我考了 90 分，你能不能夸夸我”。老师们俯下身，或轻轻拍背，或擦掉孩子的眼泪，用 “亲人” 的语气回应：“你真棒”“我们都在呀”。

        这是许多孩子第一次把心底的思念说出口，而志愿者们掌心的温度，成了此刻最暖的回应。

信任之约：你当我的眼，我懂你的责任

        “漫漫人生路” 游戏现场，笑声里裹着紧张。老师们被蒙住双眼，结对的孩子成了 “引路人”—— 他们要牵着老师，跨过由桌椅搭成的 “障碍阵”。

        “老师，抬脚！”“往左边一点点，有椅子！” 孩子们踮着脚，小手紧紧攥着老师的手，像守护珍宝一样引导着。有个小男孩怕老师摔倒，自己先踩稳了 “障碍”，再回头喊：“踩我踩过的地方，没事的！”

        终点处，摘下眼罩的老师和孩子抱在一起。实践团成员抹了把汗，笑着说：“闭着眼的那一刻，才懂孩子的信任有多沉。他们成了我的眼，我们也该成为他们成长的光。” 孩子们仰着头，小脸上满是自豪：“我保护了老师！”。

绘梦长卷：十多米画布上的星空与故乡

       十多米长的画布在操场铺开，像一条等待绽放的彩虹。孩子们拉着老师、义工的手，蘸着颜料往画布上抹 ——

       穿蓝校服的男孩画了火箭冲上天，旁边歪歪扭扭写着 “我要当航天科学家，带爷爷去月亮”；扎红头绳的女孩画了亮堂堂的教室，黑板上写着 “长大后我来当老师”；还有个孩子，想起课堂上听的 “两弹一星” 故事，画了颗五角星，旁边写着 “保家卫国”。

        实践团成员也拿起笔，写下 “愿你像星星，永远亮晶晶”。稚嫩的笔触和工整的字迹在画布上相遇，成了最动人的拼图。

       “传递梦想” 仪式上，生命树 168 团队的义工捧着画卷，郑重递给校长和实践团代表。两手相握的瞬间，像一场约定：这份对孩子的牵挂，我们一起接下去。

托举未来：被高高举起的校长与沉甸甸的约定

       活动近尾声，“托举”环节突然响起掌声——师生们合力把学校二代传人翟琳娜校长高高举起。她的母亲，60多岁的刘艳校长站在一旁，望着女儿被众人托起的身影，眼里闪着泪光。正是这位创始人，当年倾尽多年积蓄、自筹资金，在这片土地上建起了这所特殊的校园。
       占地20余亩、建筑面积7500多平方米的牵手希望小学，是中国唯一一所免费接收3至22岁残疾、智障、孤儿、单亲及低智商孩子的慈善公益家园。22位老师守着200多个孩子——有的因生活所迫被遗弃，有的带着自闭症的沉默，有的来自极度贫困的家庭，有的被智力障碍困住了脚步。从刘艳校长的“想给孩子一个家”，到翟琳娜接过接力棒的“要让家更温暖”，两代人的坚守，让这里成了孩子们真正的港湾。
       “被大家举起的那一刻，我懂了这双手的重量。”翟琳娜校长落地后，紧紧握住母亲的手，声音哽咽，“这不仅是托举我，是托举着两代人对孩子的承诺，更是托举着乡村特殊教育的未来。”
        孩子们接过新文具时，小脸上的笑像向日葵一样。有个孩子把新玩偶抱在怀里，偷偷对老师说：“今天像过年一样。”

让爱延续：这所特别的学校，需要更多温暖

       牵手希望小学，本就是一所藏着大爱的学校。它首创 “混教” 模式：健全孩子与残障孩子同班学习。健全孩子帮着同学整理书包、教他们说话，慢慢长出了柔软的爱心；残障孩子在陪伴里，从不会自己吃饭到能端起碗，从怯生生到会说 “谢谢”，一点点靠近阳光。

       可这所公益福利院性质的学校，常年为物资犯愁：孩子们要吃饭，米面油总不够；换季了，旧衣服、文具、洗漱用品常断供。他们不求多昂贵，只盼能让孩子们冬天穿暖、书包里有笔。

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       爱从来不是孤军奋战，而是无数双手，一起托举希望。（文/许衙评 图/兴平市牵手希望小学供图）

        邮寄地址:陕西省咸阳兴平市丰仪镇高家村牵手希望小学翟校长收18966548669

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