专·转·传——以马克思主义中国化为例

编者按：

       本文以2025年上海市高考作文题中“专·转·传”三字为钥，精辟阐释马克思主义中国化的实践逻辑。作者以清晰的历史脉络，展现了理论从引入学习（“专”）、到结合国情创新发展（“转”）、最终成为指导实践的普遍真理（“传”）的升华过程，并正反对比突显“转”之关键。文章紧扣时代，联系青年使命，论证严密，例证丰富，充分体现了对宏大主题的驾驭能力与思想深度。此篇上海市高考作文题的试水之作，旨在抛砖引玉，为同学们构思此类议论文提供一种参考路径：如何以精炼框架承载厚重主题，实现历史纵深与现实关怀的统一。
 

       从“专”，到“转”，再到“传”，马克思主义中国化也经历这一沧海桑田的过程。
       近代以来，是十月革命的一声炮响给旧中国送来了马克思主义。当时只有李大钊、陈独秀等少数学者为无产阶级解放服务，专门学习、理解和运用。
       从土地革命战争至今，几代领导集体把马克思主义跟中国具体国情和传统文化相结合，转化产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，成功解决了中国的革命、建设、改革和发展问题，起到了“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”。
       如今，马克思主义承上启下开万世之太平，造福四海铸造人类命运共同体，成为传世之作，治国之策。每个人案头都放着经典，学着经典，并灵活运用到工作实践中。正如习总书记所说：中国特色社会主义为什么行，中国共产党为什么能，归根到底是马克思主义行。
       可见，由“专”到“传”，必定要经过“转”这一重要环节。反观苏联和一些东欧国家，因未把马克思主义就地转化，直接生搬硬套，引起物价飞涨，特权腐败严重，社会主要矛盾激化，导致红旗落地，社会主义在上述地区昙花一现。
       当下，新一代青年正经历着百年未有之大变局，也面临从专业学生向社会主义建设者的转化，而要完成这一转化就要靠伟大理论来指导砥砺前进。
       遍览人类历史：凡是伟大的理论一定是历史的理论、科学的理论、人民的理论，立时代之基，答时代之问，发思想之先声，开历史之先河。从具体性的实践层面来说，在当代科学伟大的理论就是习近平新时代中国特色社会主义思想。
       如今，习近平新时代中国特色社会主义思想领导了全面深化改革，解决了吏治腐败，打赢了疫情防控，开展了扫黑除恶，推进了城乡融合等发展中涌现的新问题，正在解决国际冲突和促进国际合作……，不断丰富和发展转化着马克思主义。
       我们要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为人生指导，让青春在为中华民族伟大复兴的征程上开出㶷丽的花朵。

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