古堰中学你去哪儿了——谨以此文敬献给曾经在古堰中学学习生活过的人们

　　多少次回眸，找寻你沧桑的容颜，多少次梦醒，惊叹往昔的明媚蹁跹，多少次感叹，岁月无情，无法回到从前。古堰中学，你去哪儿了？我只能用文字追寻一段史实，记录一段难忘的美好时光。
　　称谓由历
　　巍峨秦岭南麓，汩汩清流浴出。一支涓涓，沟壑汇注，经宁陕，历两河，过饶峰，入石泉银龙保，蜿蜒崎岖，日夜奔波，荡开一片片低坪缓丘。不同地段，名称不一。曰：文水河、汤坪河、兴坪河、两河、饶峰河，汇入汉江。
　　依山筑城，面水而居，集市贸易，人以水活。沿河集镇在岁月沧桑中，演绎着一方喜怒哀乐，兴衰起伏。 　　在石泉城关镇黄荆坝与柳城之间的开阔地带，沃野千顷，草木丰茂，耕读传家，五谷飘香，一方百姓，安居乐业。
　　饶峰河奔袭到这片山清水秀的桃源胜地，被东北----西南走向的两岸夹山横亘对垒，锁住水口，冲击成方园百米的大乌滩，河水碧波荡漾，鱼鳖潜底穿行。当地人称古堰滩，是戏水消夏的好地方。远观，似二龙戏珠，双龙抢宝。近看，如鲤鱼下河，犀牛渴饮。
　　石泉县北高南低的地形地貌，南洼雨水多，北皋常干旱，致丰欠灾荒频仍，民不聊生。史载，明洪武年间（1368-1398年）石泉县令艾彦文主持修建灌溉堰渠，构筑蓄水抗旱保收设施。
　　截古堰滩水流，沿南岸山边，开沟砌坎，凿石破壁，三合土夯筑，顺杨家坝、红岩、至今水电站西北坡，一道堰渠水流潺潺，溪流淙淙，绵延近五公里。清朝康熙年间曾维修加固，确保了数百亩良田的稳产丰收。
　　古堰，一个记录历史缅怀先贤的水利工程。古堰，一片五谷丰登屋舍俨然鸡鸭欢叫的幸福家园。
　　结缘学校
　　土生万物，水润八荒，人以族聚，城以文兴。一个地域文明的发展，文化始终是根魂。耕读传家，崇文重教的传统美德根植心田生生不息。
　　虽然经历着古堰保、古堰乡、古堰公社、古堰社区的时代变迁，这里的人们依然深埋着对古堰故乡的深深眷恋。接受优质良好的教育，多出人才，出高层次人才，是百姓的执念期盼。 　　不知道从何时起，从私塾学堂到官学公校，从国民教育，到义务教育，石泉乡村基础教育的凯歌从不含糊，与时铿锵。
　　在古堰滩的西南岸边，青石坡上，与新中国同步，在牛头上建起了学校，南边耳朵修建着四排教室，北边耳朵开辟成操场，师生宿舍生活区在牛头中央，上坡下坎是最深刻的印象。
　　1984年秋冬时节，我背着小木箱，从后柳中学出发，步行四十多公里，汗流浃背地来到古堰中学，为了心中跳出农门的梦，为了冲刺补短板。虽然腰酸背痛腿脚发麻，心里总是暖融融的。
　　因为有后柳中学老师同仁的推荐联系，古堰中学的老师很热情地接待安排我在文科班学习，开始了插班生的克难攻坚。
　　难忘数学老师文胜能的激情推演，难忘历史老师罗国金的谆谆坦言，难忘英语老师柯小刚的风度翩翩，难忘李发庆老师的嘘寒问暖，还有许多没记住名字的老师，那是一颗颗敬业奉献爱生如子的忠心赤胆。
　　几十个青春如火跳动的心在简陋的教室里激荡，紧锁的眉头偶尔也会飞舞开怀的朗笑。歌声是由衷的抒发，书写是练兵的作答。多少个夜晚，几个同学撑着玻璃罩子煤油灯在教室看书，昏沉熟睡被春雷惊醒，课桌上留下了一滩口水、、、、、、 　　最后一节晚自习的铃声催响过后，纷纷往宿舍走，顺便经过教师院的过道。《血凝》连续剧的揪心对白与唯美雪景画面深深地吸引着双眼，几个胆大脸厚的同学凑近电视机。脚也像定了钉子。大岛幸子，相良光夫，rh阴性ab血型，从此烙印心间。两集结束了才在老师的催促中恋恋不舍的入睡。老实说，这是我看过的第一部电视剧，虽然断断续续。
　　经过艰辛的苦读，穿过黑色七月的风暴，挤过独木桥，据说，我们那个班考取了六个中专生，三个大专生。后来成了各行各业的领导骨干专业精英，我们农村娃从此改变了命运。
　　思恋古堰
　　石泉县古堰中学在二十世纪七八十年代，是一所初高中完全中学，校舍简陋，师资有限，生活清贫。一群群知识分子汇聚着呕心沥血的聪明才智终年浇灌，育出万千栋梁，教化了一方黎民百姓，做出了可圈可点不可磨灭的贡献。
　　由于办学条件的限制，师资力量的参差，全县区乡的几所高中被撤并了，只保留着石泉中学、池河中学，成为担负着向高校培养输送人才使命的基地摇篮。
　　进入新世纪，在调整布局撤点并校的风浪中，许多小学、初中消失了。曾经书声琅琅青春筑梦扬帆起航的校园不见了。古堰中学，你去哪儿了？ 　　徘徊在横跨古堰滩的百米混泥土大桥，南面起伏连绵的群山葱茏叠翠，和煦的山风拂面梳理着繁杂的思绪，阳光明媚映照着古堰滩，河水细小而静默，悄悄地绕过古堰中学脚边流逝。原来热闹非凡活力四射的校园，现在建成了保障房租住小区，只有几颗挺拔高俊的白蜡树、箭风杆、青皮树、翠柏树流露着饱经风霜雨雪洗礼的沉思遐想。
　　周围的家长说，古堰初中二十多年前就搬迁到对面北坡的平躺地段去了，也就是现在的三中，好端端的校名也被数字化了，失去了地域特质与方位标志。 　　走进楼房林立，操场阔达，设施齐备，标准化现代化的三中校园，办学条件甚是令人欣慰放心。但是生源减少，师资力量薄弱参差仍然令家长揪心期待。家长会上有真实的心声：一个单位建筑的命名是一件很严谨有讲究的文化大事，搞什么追风模仿瞎折腾，失去了地域特色文化内涵的文字符号有什么意义？
　　一段百年乡村办学育人史，一片人才辈出人文厚重桑梓地，一支世代文脉续演进行曲，一方百姓的浓情牵挂与精神依托，只有经历过往的人默默流泪，而后生无所谓无印痕。
　　时过境迁，在城镇化的高歌猛进中，古堰被楼房包裹了。几位老师也作古了。曾经孕育着无数青春梦想人生驿站的古堰中学，你去哪儿了？

责任编辑：韩雪